中國電地暖網-最權威的電地暖行業網站
加載中...
當前位置:中國電地暖網-中國最權威的電地暖行業門戶網站 >> 行業資訊 >> 采暖資訊 >> 瀏覽文章
 
教育板塊推廣電采暖,智能化節能管理不容忽視!
 
作者:佚名 日期:2017年02月27日 來源:本站原創  字體:
中國電地暖網
核心提示:
作為提供電采暖智能化控制解決方案的實踐者2026互聯網溫控創始人廖炯表示:在教育系統板塊推行電采暖,對學校來說是非常適合的,但電采暖的智能化的節能管理是個非常值得重視的問題。

  中央財經領導小組第十四次會議研究并強調,要推進北方地區冬季清潔取暖等6個問題。推進北方地區冬季清潔取暖,是黨中央關心的大事,更是廣大人民群眾關心的實事。這關系北方地區廣大群眾溫暖過冬,關系冬季減少霧霾,關系群眾健康。這是能源生產和消費革命、農村生活方式革命的重要內容,更是重大的民生工程、民心工程。吉林省兩會期間更是提出“既要溫暖過冬,又要藍天白云”的號召。并且32位政協委員聯名上交的提案——《關于在全省教育板塊率先推廣電采暖綠色供熱模式的建議》。


  據了解,冬季采暖地區學校都采取了標準的建筑保溫結構;學校每年冬季在最寒冷的時段放寒假45天;每月有四個雙休日;每天24小時有晝夜室溫需求差別;白天上課教室人多,人體散熱和陽光照射,形成溫度補償;實驗室、會議室、圖書館、體育館等區域平時使用率低,可保持低溫運行;全國學校均享受居民電價,這些特定條件決定學校適合使用電采暖方式供熱。



教育板塊在大范圍電采暖節能管理上存在的難題主要表現為下面3點:

1、應用端人群的不可控性增強

  校園內每個教室都配備電采暖設備,學生們對于電采暖設備的使用缺乏認知,安全因素之外,隨手開關也是存在的,或者是忘記關也會帶來浪費和隱患;辦公區若采用電采暖設備,會因人而異的產生溫度的設定不同,不同區域不同時間溫度要求的不同,帶來設備用電量的隨意性,浪費現象會成為大問題。


2、應用區域分散末端統一管理難度增加

  無論采用電暖器、發熱膜、加熱電纜,室內末端呈現方式各式各樣,分散復雜,都存在統一管理的難度。人工管理更是會受限于人員數量、責任心等,都會增加管理的復雜程度,實現智能管理比以往任何時候都更重要。


3、集中控制管理,實時能耗數據掌握

  對于教育系統板塊電采暖,要實現多教室集中控制,同時更高一級的管理也必須進行架構:多學校遠程控制管理。校園管理機構,如教育局,可以在集中監控室設置遠程大屏電視顯示,通過電腦端后臺進行訪問,做遠程實時監測和查看數據分析統計,進行設備控制、故障報警、權限設置等管理。校園管理機構可以對每個學校的溫度和能耗進行對比,進行大數據積累,并可供上級政府掌握能耗的實情。


汗蒸房專欄
相關文章列表
贊助商
    汗蒸房專欄
推薦新聞
 
选号器